刚来玉潭中学，有点不适应晚班，不知道晚上对学生的管理尺度如何把握，初始，我要求他们绝对安静，学生稍有分心，我就干预。这时，有刘晓军讲话、谈笑，我当堂批评她，学生不服，在教室就顶撞我，我气得发抖，把学生揪到办公室狠狠批评。后以学生道歉告终，估计学生还是余怒未消，我也是心存芥蒂。
过了不知多久，有一天，刘晓军晚自习胃痛，看起来很难受。我走过去，把她叫道办公室，摸摸她的头，没发烧。但脸色不好，大夏天的，估计是中暑了。当时我刚好有藿香正气丸，征得她的同意，给她吃了两包，让该生去寝室休息。第二天，我忘了这事，当我在走廊遇见刘晓军远远走来时，她大声叫我，说“我好了，谢谢老师。”我觉得，师生走近了很多。在以后，该学生作业认真做，上课也很认真，成绩也上升了，初三第一次月考，她考进了年级前50名。
我和刘晓军之间真是“不打不相识”。我想，有时后进生的转变的理由，就是一个偶然的际遇，或是老师的一个眼神、一句不经意的提醒。师生之间多点交流，多点理解，多点关心，多点爱，工作就会多点颜色。
