让教育理想如诗，校园风景如画，师生生活幸福如歌是我们的教育追求，黄习贤校长在在开学工作会议上作了《践行美好教育》的报告，报告高屋建瓴的提出了学校的教育思想，提出了学校今后的目标，就是做优雅教师，育文雅学生，铸高雅学校，共同践行美好教育。
“雅”从字面意思来说本义为美，引申为身姿美丽，举止文雅，有很好的文化修养，表现为神采奕奕的神态。
践行美好教育，育“文雅”学生，作为德育工作者，我个人认为黄校长提出的“六雅”，是学校教育中最最关键的，而“雅量”又是其中最重要的，因为这是教孩子们如何为人的问题，特别是高中生，他们一离开学校，就要面对社会，只有先学会做人了，才会懂得如何更好地做事，更好的处理人际关系，一个会学习却不会做人的学生，最终只会成为歪才，他的知识很难用于正当的人生发展，甚至还有可能为社会带来苦难。
“雅量”就是要严于律己、宽以待人，要有宽广的胸怀，时刻抱有一颗宽容的心，也是一种为人处世的态度。在高中阶段，我认为学生做到以下三点：本真、向善、唯美，那他（她）就离文雅学生不远了。
1．本真
本真一方面是遵循规律，追求真理。裴斯泰洛齐曾说：人的全部教育就是促进自然天性遵循它固有的方式发展的艺术。相信生命，尊重规律，遵循人最真实最自然的生命本义，顺其天性，因材施教，让每个学生如其本然，成为他自己，各美其美。同时，“吾爱吾师，吾尤爱真理”，美好教育还倡导师生独立思考，敢于质疑，善于反思，勇于探索真理。
本真另一方面是求真务实，脚踏实地。“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。我们倡导师生学真本领，养真道德，要求真知，说真话，办真事，做真人。同时我们希望师生有高远志向，学会仰望星空，但更要脚踏实地，一步一个脚印，不浮躁、不功利，让理想主义的天空上有飞翔的翅膀，现实主义的大地上有坚实的脚印。
2．向善
向善一方面是弘扬仁爱，上善若水。 “水善利万物而不争”，我们要求师生仁慈善良、真诚待人、谦和包容。向善另一方面是与人为善，从善如流。“君子莫大乎与人为善”，我们要求师生尊重他人、学会感恩、虚怀若谷。
3．唯美
唯美一方面是指有高贵的精神，优雅的气质。我们要求师生有积极的心态、高雅的情趣，珍惜荣誉、勇于担当；我们还要求师生有文雅的举止、儒雅的言谈，谦逊有礼、优雅从容。
本真 、向善、唯美三者是美好教育的有机整体，完美融合。本真体现了美好教育的规律性，是基础、是前提；向善体现了美好教育的目的性，是灯塔、是方向；唯美展现了美好教育生命的丰美，是形式、是结果。三者的有机结合才是培养文雅学生的至高法宝，
美好教育，一种圣洁的理想。在美好教育的路上，我们将有很远的路要走，高中部也将会走得很实，走得很美…。
