诗意工作，做名幸福的教师
——听《幸福教师的五项修炼》讲座心得体会
10月17日晚上，我校邀请了深圳道弘教育集团的黄华老师在五楼多媒体教室为全校教师作了题为《幸福教师的五项修炼》的主题演讲报告。二个多小时的讲座，黄华老师深入浅出的讲解，机智幽默的语言，生动有趣的游戏，赢得了教师们声声会意的笑和阵阵热烈的掌声。也让我的心久久不能平静，感想颇多。我想我们应该从以下几点入手，知足守德，诗意工作，做名幸福的教师。
一：负责任尽本份的做老师
美国西点军校的校训是“责任、荣誉、国家” ，军校把责任放在了第一位。成就了很多有名的将军和企业家。而我们教师的本份就是：作之君，以身作则；作之亲，爱生如子；作之师，传道、授业、解惑；作之友，信任、倾听，理解和帮助。教师的价值就在学校、就在课堂、就在和学生接触的分分秒秒之中。
做一名负责任，尽本份的教师，首先要对自己有责任。教师要对自己的教育人生有一个清醒的认识和规划，虽然工作几年，但以后的路更长，不能只求过得去，一定要在职业空间里找到精神的依托和追求。有了精神的依托和追求,工作中才有可能有激情,才可能有创意,才不会觉得工作很累.有时候累也会觉得快乐。
其次，是对学生负责任。爱与责任就是教师的全部，无论怎样的学生，无论遇到发生在学生身上怎样的事情，不能戴着有色眼镜看人，要摆正心态，想办法.要有把工作做到极致的追求。如果我们简单理解上完几节课我就完成工作尽到责任了，那就错了，我们的责任不仅于此，我们教好学生，还包括学生有情感态度方面的体验,收获与成长. 其实所有的工作和生活都可以诠释为责任，有了责任，就有了战无不胜的力量。正如歌德说得好：“尽力履行你的职责，那你就会立刻知道你的价值”。有了自身的责任感就会减轻许多工作的压力,没有了怨言,就有了诗意工作的前提。
二: 自他置换,好心情
自他置换,好心情,简言之就是凡事多为别人着想，要学会换位思考问题，要把关注的焦点由自己转向别人。有时候总觉得学生没有做好,老师很恼火也很烦。这时候想想,是不是我们老师自己没有从学生的角度去考虑问题呢？他做错了，除了他自身的原因之外，会不会是老师对学生的要求过高了一点,处理过急了一点呢。改正错误并不是短时间的事情,设身处地的从学生的角度想想,也许自己就没有那么生气了,心态好了,事情就容易处理多了。说不定坏事情灵活处理后变成了好事情了。当觉得学生可爱了,做老师的幸福感就会油然而生,学生在学校里生活幸福了，老师自己也能幸福生活。
三:以结果导向,改善方法
以结果导向,改善方法就是用我们要的结果来指导我们做的过程。工作中不少人往往不注重结果导向思维，致使达到的结果与我们要的结果出现了偏差，甚至截然相反。作为老师来说，在教学生的过程中，就是要明确自己的目标是让每一个学生都学会思考，学会学习，学会做人，能够成才。在明确这样的目标之后，就要经常反思自己的教学过程是不是有利于这一目标。这样就会对教育教学中出现的问题积极的思考,想办法，就会有好点子，不会常常埋怨现在学生不好学,书不好教了。
四:做系统思考,提升思想的层次
系统思考是前瞻、开阔的思考方式，是看见整体的一种修炼，有利于明是非，明进退，知取舍。其作用是转变心灵，以一种新的方式使我们重新认识自己和所处的世界。作为老师，我们要跳出教育看教育，跳出学校看学校，跳出教师看教师，要站在更高的层次看我们自己，这样才能更加客观地摆正我们自己的位置，平衡自己的心态。我觉得我们教师不仅是蜡烛和工程师,更是一个拥有了先进教育理念和思想的,有时代气息的知识分子,是学生的精神导师,是良好社会风气的有力倡导者和支持者。有了历史使命感的老师是强有力的人。一定会是个幸福的人。
五:认知德行与心性,让心灵得到升华
“孝道是一切德行培养的根本，是一切教育的源头。”我们要身体力行的加强德行培养.良好的师德，是教育的前提。高尚的师德，是教师做人的基本准则。作为教师要时常加强自身的道德修为，要有棒着一颗心来，不带半根草去的博大情怀。我们要放眼世界，胸怀天下。而我们的教学心态，我们的教学方法，和我们对于生活的态度，无不与学生的成长息息相关。我们要与一切与教育教学格格不入的思想决裂，划清界限，对待学生一定要春风拂面。要有诲人不倦，孜孜以求的精神境界。德行高尚,心性平和,心灵美丽的老师,怎样会不幸福呢.
总之，听完这次演讲之后，我不仅对自己的教学之路摆正了心态，也对自己的人生坚定了幸福目标。但无奈我文笔甚陋，难以表达我的全部感想，只能说我的心中有很多观念正在逐渐改变，我明白了教师的责任，也对老师的职业自豪感有了新的感受。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我要知足守德，诗意工作，做名幸福的教师。
