4月14日和4月25日分别听了小学部111班的数学课和高中部126班的历史课。数学课的上课内容为：时间的问题。历史课在进行第一轮复习：第四单元，近代中国反侵略、求民主的潮流。收获良多，写此反思。
优点：
1. 小学部和高中部学生规矩好，纪律好，尤其是小学部。
2. 小学部课堂师生互动多，感觉师生感情好，老师态度也十分亲和。老师讲授知识层层深入，鼓励用多种方法解决同一问题，注重培养学生的思维，并且在讲解过程中注重培养学生的思维和发现问题的能力，符合学生的需求。老师讲课思维也比较清晰。
3. 高中部老师注重基础知识的梳理和知识点之间的联系，并要求学生当堂记忆考点，此外还联系时事，讲解考点。最大的特色是讲练结合，将知识点运用于解决问题。还有让学生自己出题目，自己解决。符合学生应付高考、答题等需求。
不足：
1. 小学部老师缺乏方法总结，如果在最后进行方法总结，让思路更为清晰就画龙点睛了。且几处有误。
2. 高中部老师PPT字体太小，速度较快，看不清楚。而且全程由老师讲为主，知识点的梳理可以由学生回答。
教学开放周的活动让我在兄弟部学习到了不同的教学方法和教学理念，意义很大。希望多向他们学习，找到自己的不足，并加以改进！
