听黄华教师讲座有感
高中部 温迎
“同君一席话，胜读十年书。”和一位谈话投机、有见识的人聊聊天，可能使自己茅塞顿开，大彻大悟；同样，听一场好的的讲座，也可能使自己排除困惑，豁然开朗。
为进一步加强师德教育，全面提升教师队伍的整体素质。10月17日晚上，玉潭中学邀请了深圳道弘教育集团专家黄华讲师，为全体教师作了一场题为“幸福教师的五项修炼”的专题讲座。这场讲座让我受益匪浅。
黄老师在讲座中，分别就幸福教师五项修炼，即“德行的修炼”、“负责任尽本分”、“自他交换”、“结果导向”、“系统思考”等方面进行了详尽阐述。他引用中外典故，通过互动方式，强调了责任感、感恩、爱心等元素在教育教学中的重要性，在场的各部老师都听得既认真又陶醉，都恨不得黄老师的讲座可以延长一些时间。
虽然时间过去差不多已经一个月了，但是我现在回想起来，还是觉得当时听讲座的现场气氛热烈，黄老师幽默风趣的语言和老师们的欢声笑语依旧清晰的在我耳边萦绕。这次讲座哦给老师们以极大的启发，引起了强烈的共鸣——作为一名教师，要尽到良师责任，做到以身作则，言传身教，勇于奉献；在做学生工作时，要以学生之心为心，用爱关注学生，才能更好的教育好学生。讲座结束后，许多教师感言，这样高水平的讲座很好，深受启迪，表示要增强工作责任心，提高工作实效性，团结协作，以更加积极健康的心态和更加科学的方法，投入到今后的教育教学工作中去，做一个幸福的教师。、
黄老师在讲座时提到了一本书《水知道答案》。这本书中刊登的通过实验得到的水的各种结晶图片，从物质领域诠释和揭示了历史上人类意识形态领域对于生存问题的理论研究，说明意念是一种无形的力量。从而向世界证实和宣告：要选择什么样的世界，要拥有什么样的人生，往往就全在人们的一念之间。
一名叫江本胜的日本人对水作了一项神奇的科普试验。这个试验通过对没有污染的天然水说不同的话，播放不同的音乐，拍摄到很多张前所未见的水结晶照片，向世人展示了一项独一无二的科学观察：水能听，水能看，水知道生命的答案！水能看：当水看到世界各国语言的“爱和感谢”时水结晶的形状非常美丽，而恶意的诅咒如“混蛋”则使水大惊失色，水结晶丑陋不堪。水能听：当播放不同音乐时让水听时，水结晶会产生不同的形状，贝多芬的命运交响乐与藏传佛教音乐，阿根廷的探戈舞曲与印尼巴厘岛的土风乐曲都引起水结晶的变化。在水容器上贴上不同语言的标签，都能引起反应。
水知道生命的答案：因为人身体的70％是水。而每个人的语言是心灵的展现。对于生活所持的不同心态，会改变人体，并在身体的外在形态中表现出来。拥有积极健康心灵，他的体魄就相对健康。健康的心里意念和意识决定了健康的身体。使用不同的语言，对世界的改变会产生不同的影响。这一实验表明。各种语言总在非常深刻地影响着我们的意识。所以，我们不管做什么，都应该采取积极的语言，让事物朝着健康的方向发展。这个规律通过水的结晶而已经呈现出肉眼可见的形态。从而告诉我们每个人都应怀有一份爱与感谢之心，从点滴做起，创造我们生活的美好世界。
实验的真正意义还在于：劝人向善，与人为善。从而减少世界上的战乱、纷争、种族歧视、欺压弱小、污染环境的行为给世界带来的丑陋映像，使热爱、奉献、感谢、善良、和谐这些美好的概念在整个自然社会换取更多光华灿烂的美丽结晶，进一步使人与社会，与自然，与宇宙形成良性循环。从而达到天地人合一的更加美好的人类生存状态。
这也是作为物质的五行中的水在向全人类发出的呼叫：水知道答案，以水为鉴，美好人心对于我们今天面临的疯狂世界来说，是一项多么迫切和紧急的任务。现实生活中不论环境怎样恶劣，作为可调节的人的意念意识都应该始终是积极向上的。
怨人伤脾，烦人伤肾，恨人伤心，怒人伤肝。不仅对自己，对儿女，对亲人，对朋友，还是对整个社会、人类自身和大自然都要心存爱和感谢。境由心生，境随心转，有好心，说好话，行好事，做好人。只有这样，生活才能走向幸福与健康的道路，世界才会越来越美好。
在生活的路途上，让我们虔诚地带上这些美好的愿望、善良、热心，真诚地对待每一个人，“不畏浮云遮望眼”，就会“柳暗花明又一村”。
