每一个学期伊始，我都很慎重地为自己选一位语文课代表，而且，这位课代表肯定是位新生。说起我这以特殊做法，我又一次想起了她，一个腼腆的女孩——王柔。
她是2010年下学期转到我们玉潭中学小学部的，很有缘，她被分到了103班，而我也是在同一时间来到玉潭中学小学部上班，学校安排我担任103班主任兼语文老师。
每天，我面对的是只有七岁的小孩子，站在讲台上与那一双双天真无邪的眼睛交汇时，我是那样欣喜又坚定地告诉自己：我见到了天底下最美丽的星星！我信誓旦旦地下决心：我要——不，我一定会尽自己的全力把他们雕琢成世界上最美丽的钻石。
突然，一个孩子引起了我的注意，她那红红的眼圈以及眼睛里的点点泪花，分明在告诉我，她哭了。我走到她的身边，轻轻地问她：“你怎么了？”没想到，我犯了一个错误，在我问完之后，她竟然嚎啕大哭起来，边哭还边嚷着要回家。我明白了，她是刚来，不习惯，想回家。
毕竟第一次站在小学的讲台上，第一次面对这么小的孩子。我想过小孩子的调皮，想过他们天真的吵闹，想过……可我没有意料到会遇到这种情况，我一下子手足无措起来。我耐心的安慰她，想尽办法哄着她，但是效果不尽如人意。她哭声依旧。懂事的同学也在旁边也安慰起她来，可她依旧不领情。幸好好心的同事在窗旁经过，把她带进了办公室安慰她。往后的日子，她成了办公室的常客，基本上每天她都会到办公室来哭闹，每天，我们都要花好多时间来安慰，而作用也只是一时的。她妈妈也总是打电话来，说王柔每天给他们打电话，要他们回来看她，把她接到他们身边去，优势一天要打好几个电话。而她妈妈远在深圳，回来一趟并不容易。况且，这样每天打电话嚷着要回家，对她的学习肯定是有影响的。她妈妈开始怀疑把她送过来是不是一个错误。
我知道，时间也许能够改变这一切，能够让她慢慢适应这里的生活。但是，们的时间也是宝贵的，如果这种状况持续太久，对孩子的学习生活也会带来许多负面影响。我该如何让她尽快适应这里的生活呢？
有一天，我正准备叫一个学生到办公室来谈话，她又一次哭着来到办公室。我已经习惯了她的哭，只要多和她说会话，她就会好点。我对她说：“王柔，你能帮老师做件事吗？”她含泪点点头，我笑着说说：“你要擦干眼泪，我才要你帮忙。”她马上擦干了眼泪，等待我的“指示”。我要她帮老师把某某同学叫到办公室来，她欣然接受，不一会儿，她和那个同学来到了我的跟前。我摸摸她的头对她说：“你真能干，以后老师要经常叫你帮忙啊！”我腼腆的答应了，久违的笑容展露在她的脸上。我突然想到，这种方法比单纯的安慰她更有效。她需要老师对她的认可，她需要同学对她的接纳，更需要找到表现一种自己的成就感。我通过和她妈妈交流，得知她在原来学校是一个很不错的孩子，学习成绩在班上数一数二，也担任了班干部，老师同学都很喜欢她的，只是因为一些特殊情况，不得不把孩子转到这里来读书。于是，我想到了一个可以改变她现状的办法。我决定让她担任我的语文课代表。每天，我会利用她搬作业本到我办公室的时候表扬她工作负责，表扬她进步大等等。
渐渐的，她很少在我面前哭了，课间也经常能听到她开心的笑声。她真正的融入到了我们这个快乐的大家庭里。
几年过去，我又迎来了新的孩子，每一个学期，都会有新鲜的面孔出现在我的眼前，同样还会有哭闹的，我已经有了很多办法应对，选新生担任语文课代表是我一直使用的，而且行之有效的方法。孩子们离开了父母，离开了亲人，现在老师就是他们的亲人，使他们心灵的依靠。老师的认可，是对他们最好的安慰。看着新来的孩子们开心的笑容，我心里感到特别欣慰。
本人单位：宁乡县玉潭镇玉潭中学小学部姓名：胡建林性别：女
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