感受一：其实，对于老师而言，教书也好，管理班级也好，并没有既定的成功模式，也没有一定的做事框架，靠的就是作为一个老师的认真思考，真情服务，有方法，有爱心，那么学生还有理由不服你，不爱戴你？
感受二：要善于从细微处了解学生，因为细节往往决定一切，小的问题不解决，极有可能演化成大问题。因此，我们要从小处着手，发现学生中存在的不好的苗头，用爱心、真心去感化学生。我们常说“没有教不好的学生，只有没尽责的老师”。只要我们用心，我相信教学中的任何困难，都会迎刃而解。
感受三：教师在平时的工作中，细心捕捉学生们的闪光点，奖励学生，激励每一个学生进步，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生的成功，对后进生更不放弃，采用各种方法给他们信心，肯定他们，让他们能从中感受更多的温暖。
感受四：育人先要育心。只有走进学生心灵世界的教育，才能引起孩子们心灵深处的共鸣，用心灵去赢得心灵，用爱去交换爱，用真情赢得真情。记得有一句教育名言这样说：“蹲下来看学生。”老师应该蹲下来与学生保持一样的高度，以学生的眼光看问题，看世界，用换位思考的方式来对待师生之间的问题，这样才能做到真正尊重学生，理解学生。
感受五：陶老师的温暖教育，使我强烈的感受到“亲其师、信其道”这句古语的内涵是多么隽永！学生不是木头，而是鲜活的个体，不是铁石，而是饱蕴情感的小可爱，只要我们找准了他们的闪光点，教育就会成功，胜利便在眼前！因为，我们的循循善诱和饱含情感、关爱的赏识，会使学生发自内心的亲近你，这样一来，我们便扼住了教育的咽喉。
感受六：“预支明天的思维”“了解最先的变革，用明天的思维来引导今天的孩子。”陶老师强烈的责任心和超前意识将最大限度的成就学生们的人生！当今社会竞争强烈得不可想象，用今天这点点能耐还不足以自如的应时常出常新的问题，而把危机意识，忧患意识时时保留在心中并时刻思考摆脱困境的方略，这样的人才不会为时势所困。跑在时代之前的人是成功者和胜利者。这一切，源于陶老师对学生们深深的关爱。
感受七：“每一个人都是一个奇迹，每个人蕴藏的潜能是无法估量的。”“热爱它，这里变成了圣地！”想象所要的妙境的效果是无法估量的！一个人的成败，往往取决于他的信心和毅力，相应的，个人智慧或许倒还没有这么重要。因此，作为教育者的我们应倾心付出我们的爱，时时鼓起学生自信的风帆！
