十九世纪美国哲学家、文学家爱默森在他的书中讲过一个真实的故事：正当喜剧演员卡里尼使整个那不勒斯城的人都笑断肚肠的时候，有一个病人去找城里的医生，治疗他致命的忧郁症。于是医生劝他到戏院里去看卡里尼的演出，这位病人忧郁的回答说：“我就是卡里尼。”
今天，我们教师不能也不该成为卡里尼。教师在照亮别人的同时，也应该照亮自己，使自己感到幸福。
教师的幸福是什么？教师的幸福是一种精神享受。得天下英才而育之，是一种幸福；使家长信任，是一种幸福；被同行敬重，是一种幸福；被领导赏识，是一种幸福;受学生爱戴，更是一种幸福。
打扫卫生时，“老师，我来帮你好吗？”“老师，我来帮你扶桌子。”“老师，你站那么高，可要小心点啊！”“老师，我的玻璃擦得干净吗？”……一张张充满期盼和跃跃欲试的小脸上写满了快乐。快乐是可以互动的，是可以感染的，是可以传递的，单纯的话语里，流淌的是对老师的信任和依恋。平凡而普通的生活，因为学生心灵泉水的流过，而饱满丰盈起来。
一名幸福的教师，是一名能走进学生心灵的教师；是一名能享受教育的教师……看我们办公室的李庆老师。他带的班，班风学风好，孩子们都积极健康向上，他虽然离家远，周末基本没有休过假去探望妻儿，但是每天都能见到他乐呵呵的样子。看着自己的学生习惯一天天好起来，班级凝聚力一天天强起来，自己的教育理想一天天地靠近，怎么不快乐着幸福着呢？
当孩子们在我们的指导下诵读出一篇篇精彩的文章时，当他们唱出了一首首动听的歌曲时，当他们解出了一道道难题而舒展了皱了许久的眉头时，当他们出色地完成了老师交给的学习任务时，此时的我们是幸福的！
做一名幸福的教师，真好！
