开学之初，感谢学校为我们进行了两次培训，我认为这是对我们最好的福利。听完两个专家的讲座之后，我的感受可以用两个字来形容：顿悟。任教10年来，没有哪次培训能让我决心改变自己的，但这次，真的在我心里留下了深深的烙印。我将遵循这些心里的感受，在将来的工作中一步步实践，让自己成为一个更优秀的人民教师！
顿悟一、卓越团队的关键——结果至上
张教授说，对个人而言，结果决定命运；对学校而言，做出结果是学校生存的底线。做不出结果的根源是什么？是认识问题，是态度问题，是能力问题。拼命不等于结果；加班不等于结果；态度不等于结果；职责不等于结果；任务不等于结果。
他的这番话让我感触很深。确实，我们平时工作过程中，不乏拼命者，不乏加班者，不乏从命者，然而到最后亮结果时，却没几个遥遥领先的。问题出在哪儿？方法问题！对结果的定义问题！没有为要取得最好的结果而进行周密的规划问题！所以，我需要改变，做事不能只看过程，更重要的是看结果！
顿悟二、教师要学会舍得
周虹老师说，教育要懂得舍得，要学会大方。确实，我们在要求学生在考试拿分时要学会吝啬，分分必夺。但是我们却忽略了，教育过程中也可以大方一点。例如上期期中后，我发现班上很多中等生学习积极性不够，于是我自己掏钱为两个班的22名学生各买了一本练习册。果然，通过孩子们后半个学期的努力，在同学们大部分精力用于准备生地会考的情况下，我们两个班的成绩都稳中有进。尝到了大方的甜头的我，加上周虹老师的金玉良言，决定以后坚持做一个舍得的老师。新学期，我给两个班的孩子们的第一份礼物就是一盆“富贵竹”。我期望他们在今年中考取得辉煌成绩的前提下，团结协作，成绩更上一层楼！希望这个摆在讲台上的盆栽每天砥砺他们进步，陪伴他们走到明年中考捷报频传的那一天！
顿悟三、小组合作学习模式，我们的最佳教育方式
现在我们初中部正在进行小组合作学习模式，但是迫于很多悬而未解的问题，有些老师迟疑了。但是周虹老师跟我们进行的这番解析尤于一针强心剂。原来小组合作学习模式就是一片金钥匙，就看我们如何运用智慧去发挥它的效用了！例如，小组合作学习可以解决以下六大问题：解决家长最在意的座位挑刺问题；解决早读人员走动问题；解决日常纪律管理问题；解决卫生打扫问题；解决班级活动组织问题；解决后进生辅导问题！如果我们能够发现并挖掘每个孩子的潜能，在教育中运用得当，那样，老师们就可以轻松地治班了！就可以大大地提高我们的教育效果了！所以，我们应该坚定不移地走下去！相信我们这届从初一开始就采取小组合作学习模式的孩子们能创造奇迹！
