10月，随心而成
玉潭中学小学部陈蜜
总说逝者如斯，总说光阴似箭，真的转眼时间已经过去了两个月，回想面对班上53个孩子，我不禁开始沉入了回忆之中。
以往一直带高年级，上个星期二我刚接手这个一年级班，说实话，有些无从下手。面对53个陌生的脸蛋，陌生的教室，陌生的理念和制度，我总感觉我有好多事情要做。教室里总是闹哄哄的，地上总是很多纸屑，一个接着一个孩子恋家而哭泣，好几个孩子课间玩耍时擦破皮……甚至我都开始怀疑我以往出色的工作，怀疑以往领导们的肯定。晚上回家仔细想想，一定是没有充分的准备和经验，一定是没有找对方法，所以只有从头虚心学，虚心问，一定可以做得更好的。
于是，这一周开始，我已经渐渐摸清了学校的时间制度，渐渐了解多数孩子的习性，家长的想法，更多的是其他老师们的工作方法，这让我常常想起外婆的一句话“有样学样，无样看世上”，确实是这样。只有不断学，不断摸索，才能在工作中少绕弯路，才能更多地关注每一个孩子的生活。写到这里，脑海中反复出现今天发生的事情。我们班的张懿航是个聪明调皮且有些叛逆的孩子，他非常恋家，依赖性很强，而他的父母也很爱他，所以一到周末就把他接回家了，这就就导致周一早上懿航死死拽着爸爸不肯进教室，以至于发展到大哭大闹，影响了其他孩子的学习。为了让他更好适应，也为了不影响其他孩子的情绪，我只好硬拽住了懿航，爸爸也就依依不舍走了。结果，懿航哭闹不止，还一边骂骂咧咧。面对其他老师的开导，他不仅不听，而且歪着道理辩驳，接着，一气之下拔腿就跑。我跟着就追了出去，没想到这小家伙速度惊人，而且力气大得很，我花了好大力气才把他抱回办公室，此时，我已经是气喘吁吁筋疲力尽了，接着，我开始严厉批评他不文明不礼貌的做法，见他并没有停下哭闹的意思，陈老师马上把他拉到一边，轻声细语苦口婆心地开导起来。陈老师的和风细雨加上我的严厉批评，一张一弛，一喝一哄，废了九牛二虎之力才让他渐渐平静。他回了教室，而我陷入了沉思。现实的教学中，我们往往遇到各种各样的孩子，他们各有个性，像一匹匹自由的野马，有的喜欢和风细雨夸夸赞赞，有的却“油盐不进无动于衷”，这就让我想起了孔子的“因材施教”，面对不同的孩子必须要有不同的方法，顺流而上的同时也要坚持原则。在这次事件中，我坚持扮演“恶人”，坚持原则，严厉严肃，陈老师则将计就计循循善诱，这才终于完美收场。
我们常说“打一巴掌再给颗糖吃”的道理在实际生活中还是可行的，这样我们在告诉孩子规则的同时也不伤了孩子嫩嫩的心。一味地批评或者一味地表扬都只会让孩子离我们的轨道越来越远，我要学的，要做得，还有很多很多。
