尊敬的领导，亲爱的同仁：
下午好！
非常高兴有这样一个难得的交流机会，借这个机会，我想和大家分享我和122班一起成长的故事。宁乡县德育名师工作室首席名师刘令军老师曾经说过：“教育叙事，是一个班主任成长的必由之路。”于是，我试着将班级的点点滴滴记载下来，这三年来，也记下了一些珍贵的镜头。
1、 记下学生幽默的言行，培养积极乐观的人生态度。
（1）请看3个事例：
学生的幽默
"我帮你数好了"
前天刘柏雯中餐路队擅自离队。我说：“你在日记中写300字的说明材料。少一个字罚100字！”今天，日记交上来。她在写完说明书后附言：“宇老师，我写了301字，知道你忙，我帮你数好了，就不劳烦您了！我哭笑不得。
选择题
今天上交日记时，汤磊对于要求学生必须午睡颇有微词。于是写了一份短信：“宇老师，中午时间我可以不午睡吗？”为了节约你的时间。请在相应的括号内打钩。
A 同意（ ） B 不同意（ ） C 还要考虑（）”。
还有，“宇老师，如果我能保证不让学生干部发现，你能同意我中午看书吗？。
A 可以（ ） B 不可以（ ） C 考虑后再答复（ ）”。
真是从牙齿缝里为我节约时间啊！
只是有点帅而已
学校要求本班派一名学生到小学部招生，我问姜启平同学：“读小学的时候，我们班谁的名气最大？”
姜启平毫不犹豫的说：“陈水平。”
我诧异地问：“为什么是她？”
他说：“长得漂亮不？”
我故意逗他：“你也长得漂亮啊！”
他谦虚地说：“哪里，我只是有点帅而已！”
语文老师得天独厚的优势就是可以经常看到学生的日记，于是我经常像一个如饥似渴的淘金者，从学生的只言片语中淘取金子，然后爱不释手地好好珍藏。
（1）一次考试过后，何紫微留下了这样的句子：“考后，我真是欲哭无泪。恨不得用面条上吊，用薯片割脉，跳进牛奶淹死。”
（2）面对值日生与违纪学生‘卿卿我我沆瀣一气’的行为，”淡定姐”在日记中警告：“各位值日生，有必要提醒你们面对违纪的态度：“姐不是蒙娜丽莎，没有必要对谁都微笑；哥不是巴黎欧莱雅，‘你’不值得拥有；我是‘毒鼠强’，让害虫死光光”！
（3）今日批阅一学生日记，看到这样的句子。“我一定要好好学声乐，先不说这个可以用来考学校，就单单这个兴趣爱好，也很有用。比如，以后去KTV唱歌，人家没你唱得好，那多威风。还有，以后公司搞一个什么活动，你唱得好，说不定被哪个漂亮姑娘看上了，也说不定啊！总之，学声乐的好处确实很多。” 我不禁哑然失笑，想不到小小年纪，就有如此“野心”啊！
这个学生的成绩并不好，但从日记里看出，他还算很有想法的。
2、写下一次次活动的场景，记录班级的成长史。
1、月假
（1）4月30日，放月假，我出了一副对联，上联是“一假两节，欢喜人间五月天”，5月6日，收假后，一个学生对出了这样的下联：“两岸三地，共享华夏九州荣”，也有学生对出这样的下联。“两天三考，愁煞我等读书人。”
（2）那一次，月考临近，小考如海，压力如山。一学生写了一幅对联：“各科测试如小数循环，无休无尽；考试成绩似几何曲线，忽高忽低。”横批：学海无涯淹死你。
2、春游
122班游韶山诗选
绝句
银小龙
喜鹊跳枝头
学子去春游
去时好欢喜
回来满忧愁
2、
少奇故里买泽东，
泽东故里买少奇。
两个地方贵得死，
学校门口烂便宜。
七律游韶山
3、游韶山卢湛外公
毛刘故宅紧相连
巨手撑开万里天
烈士捐躯为救国
时人饮水应思源
欢声笑语飘窗外
绿水青山送眼前
游罢归来情未已
日出韶山润心田
3、班团活动
特殊的“颁奖”
今天进行“绿色生活，从我做起”的班团活动，最后一个环节是颁奖。
主持人黄乐上台了。
她郑重其事的打开一本荣誉证书，煞有介事的念到：“三等奖：第三组，奖品：纯天然石头一粒”（一颗普普通通的石头）。二等奖：第六组。奖品：优惠券一张。可以免费到第五组呼吸新鲜空气。（第五组靠近垃圾桶）一等奖：“贺嗲”签名照一张。（贺湘仪信手涂鸦的一张照片，然后签了两个字：“贺嗲”）
众皆喷饭。
4、占课
敢怒不敢言
第七节是阅读课，miss姜想占用进行英语试课。我担心学生有逆反情绪，于是提议她先去打个招呼。下第六节课后，我陪同她进了教室。她微笑着说：“同学们，下周五我要上一节全县的公开课，今天第七节我们试一下课，怎么样？”张天耀下意识地说：“好。”但“好”字还停留在半空中，突然意识到本来是一节阅读课，马上改口一声“啊？”。看着他那滑稽的动作，我只想笑。miss姜很快就进了办公室。我一直站在那里，等了一会儿，我问李湘：“现在知道我进来干什么的吗？”他说：“知道，准备镇压我们。”我不由感叹，学生太聪明了。这就是所谓的敢怒不敢言吧！呵呵！
3、记下学生课堂的精彩瞬间。
（1）那天在上《杨修之死》时，提到这样一个问题：“假如你是曹操，你会不会杀死杨修，为什么？”一个学生的回答是：“我不会，因为既然杨修这么聪明，我可以为我所用。我会先让他吸食毒品，控制住他。然后让他打入刘备的阵营，不断地向我提供情报。”我笑道：“用现代手段控制古代的杨修，你比曹操更狠！”
（2）上完《春酒》之后，一个学生在日记中留下了这样的感受：“不是每个人儿时都品过春酒，却是每个人都有那么一杯春酒。你若相信，它便停留。品酒，那感情自然流淌，不加修饰。乡情如酒，存得越久，便越醉人。”
（3）学生在日记中留下了这样一个句子，特录之“等到中考结束的那一刻。我们便脱下穿了三年的校服，折叠好自己的青春，收藏在深深浅浅的时光里。”
（4）那天学《湖心亭看雪》，一道题是比较阅读，你认为“柳宗元的《江雪》表达了一种怎样的情感？”有一个女生回答：“孤独。”我问：“为什么？”她说：“我觉得这是一首藏头诗，每个字开头的第一个字连起来就是‘千万孤独’。”我不由得感叹，敏锐的眼光，独到的发现，确实难得！
课文学完之后，一学生留下这样的读后感：他自号蝶庵，一如那被禁锢的心，在这尘世中颠簸里，被世俗压得喘不过气，只好在这苍茫天地里深深地吸一口气。他可是记起了那庄生梦蝶？一觉醒来，竟不知自己是人是蝶。只是蝶这柔弱的翅，能自由地飞过宫墙，可否飞得过这漫漫长夜？
于是，我有感而发，赋诗一首。
叹张岱
——读《湖心亭看雪》有感
雾凇沆砀水蒙蒙，
炉火毳衣你独行。
请君莫道前朝事，
世人谁会解痴心。
诗成之后，高朝晖老师心有戚戚焉，又觉得意犹未尽，遂和诗一首，诗曰：
叹张岱
毳衣炉火近湖心，
山水云天望古今。
不是痴人浮大白，
陶庵何处觅知音。
4、 记下学生之间的珍贵友谊，营造和谐健康的人际关系。
我们在一起
玉潭中学初中部122班邱泽澜
开始的开始，我们是最近的陌生人，后来的后来，我们是最远的好兄弟。
这句话是我们未来的写照，就像如今我们站在初三的起点看终点，那么遥远一样，不久，我们就会站在终点回望今天的起点，一切，却又那么历历在目，挥之不去，我们的泪，我们的笑，都被织在一起，美丽得不可方物。
曾近，我们还互不相识，我们处在同一片土地，却看不到彼此，直到我们走进了这扇门，走进了这间教室，缘分让我遇见了你，目光终于看进了彼此的内心。未来，当我们再提及“122”这个名字时，或许，会有一种熟悉、亲切得叫人落泪的情愫。我们知道，122，有一种插嘴，叫冯司宇，有一种话多，叫刘文龙，有一种幽默，叫“像我一样帅”，有一种奇迹，叫“蔡宛彤写完了作文”，有一种习惯，叫“请放下手中的笔”，有一种无奈，叫“汤帅龙你怎么又没交作业”，有一种蛋疼，叫旺泽林，……
这一切的一切，都被挤压在初三短短的一年里，作业、培训、竞赛，多得让我们喘不过气，但这些，终会变为青春字典里最美好的字眼，因为我们会记得，自习课的时候是谁和自己一同弯下腰“系鞋带”；信息课的时候是谁和自己“瞒天过海”的玩FPS；半夜的时候是谁和自己躲在被窝里打着手电“加夜班”；早自习的时候，是谁和自己拿着一叠字导学案“奋笔疾书”。正是因为有了大家，有了彼此，我们的世界才不会黑暗，我们才会即使伤痕累累也勇敢往前飞，那不是天荒地老永不变更的誓言，也不是沧海桑田不离不弃的爱情，就像我从踏进这个教室就明白三年后分开的结局却还是义无反顾的喜欢上了这个班，这个班里的每一个人一样，即使会分开，至少现在我们在一起。
执子之手，偕子三年。
诚然，和122班相处，并不全是美好的回忆，学生和我之间有过冲突，有过误解，有过不被理解的苦恼，有过成绩下降的困惑，有过优生不优的无奈，有过屡教不改的愤怒。但是，记忆像一面筛子，我总希望把那些烦恼漏掉，把那些美好留下。为了更好的保存这些内容，我开通了班级博客“相聚122”，将这三年的时光记载下来，等明年这些孩子毕业的时候，再将这些故事编成一本书：《足迹》。我希望多年以后，孩子们回忆的时候，初中生活不只是黑白两色的试卷，不只是堆积如山的作业，还有那些一去不返的少年时光，还有那些独一无二的青春足迹，还有那些和他们一起成长的班级和老师。
另外，我也想特别借这个机会，感谢三年来一直陪伴我们的任课老师。
数学朱易志老师，物理刘芳芳老师，历史陈建湘老师，政治李庆老师，音乐胡畅老师，体育周超老师，美术高义老师，信息梁斌老师，还有初一、初二的生地老师李峰、谢冰清老师，初三时候化学老师刘艳老师，还有许许多多的阅读、心理、养成课的老师，是你们，陪伴着我们一起走过！
当然，最要感激的还是我们副班主任miss姜！对于122班，她付出的心血与汗水让我和122班的孩子看在眼里，也记在心里。
尊敬的各位领导、亲爱的同仁，以上就是我一些微不足道的做法，我相信，只要我们拿起手中的笔，一定会记下更多的精彩；我也相信，在座各位当中，一定会有很多人做得比我更好。既然我们选择了当老师，那就好好经营我们的日子，教学相长，师生同乐，让每一个平淡如水的日子有滋有味，行走在教育的无限风景里。
