从认识到现在，已经十一年年的时间，您曾给我那么多的关心与帮助，却一直没有机会说声谢谢，总觉得愧疚与不安。
十一年前的那个夏日，我在全镇主讲一堂语文公开课，当时上的是《白雪歌送武判官归京》，课文有点难，学生没跟上，课上得磕磕碰碰。当时您去评课，我有些怕。您说了两个优点，说了很多的缺点，我有些尴尬，但不得不承认：您说得在理。您的严谨与犀利让我有些汗颜。
再次见到您，已是在玉潭中学。那一次，学校说教研室明天要来听课。当时的我抱着侥幸心理，心想：“我的课在第一节，领导应该不会来那么早”。谁知，第二天，当我拿起书本进教室的时候，门口正遇上您，我当时就慌了。说：“您去听隔壁的课吧，我讲练习册。”您一脸不悦，像对自己又像是对我说：“我也快退休了，当了十几年的教研员，从没有老师拒绝我听课。”我一下就慌了，那堂课的效果可想而知。后来，我写了一封信给您，解释当时的想法，为自己的幼稚道歉。那一天，我记得正好是我生日，您原谅了我的无知，还送了一个厚厚的笔记本，上面的留言是：“祝宇亮学弟生日快乐，与时俱进！”当时我心中一片温暖，这件事，让我我看到您的另一面——善良与宽容。.
真正与您交往是最近几年，您担任初中部的督学，经常来办公室坐坐，于是，有了更多了解您的机会。
虽然已经退休多年，但您对于语文的精辟见解，理解课标的高屋建瓴，评课时的一针见血，常常让我受益匪浅。还有，您识人的独具慧眼，对后进的大力提携又让我们感激在心。
还记得那一次全县赛课，您负责辅导我。从内容的选取，到流程的设计再到课件的制作。每一个环节，每一次试讲，您都事必躬亲，一丝不苟。记得当时的一句导语：“平时写文章的时候，觉得没有内容可写的，请举手。”听课的老师都没有在意。您听了之后，却仔细斟酌，建议改为“没有东西可写的，请举手。”您的细致让老师叹服。在面对城关片区强大的竞争对手，我信心明显不足的时候，您却主动打来电话鼓励我：“虽然指出了你许多的问题，你还是要相信自己的实力，您的功底扎实，语言有文采，具备一个语文老师的基本素质。不要怕。”这句话如茫茫黑暗中的一盏明灯，让我看到一线光明与希望。毫不夸张的说，没有您的悉心指导和热情关怀，就没有我后来的成功。
您虽然年逾花甲，语文教学的理念却一直很先进，六十多岁的人有着年轻人的胆识与眼光。
只是，虽名为语文组的组长，这么多年来，却未能“与时俱进”，辜负了您的殷殷期望。
您要我进行的教改，我却被考试的指挥棒束缚了手脚，谨小慎微，因循守旧，收效甚微。
您希望我培养更多的后起之秀，我却因为课务繁重，行之甚少，致使一些老师进校一年，却仍然长进不大。
现在，由于工作的变化，您不再时时到办公室来。我感觉到工作似乎缺少了什么。
还有，没有您听完课后的几句批评，总感觉到心理不踏实，好像总有什么事情放不下心来。
也许，我是幸运的，在一生中遇到过许多给我帮助让我感激的老师。
但是，您的严谨，您的宽厚，您的睿智，却让我终身受益。
还有，您给我的帮助一直存于我心，尽管您并不在意，我还是要说一句：“谢谢您，邓老！”
