遇到你之前，我觉得自己都在瞎忙活，见到你之后，我感觉有一束光闪过我的灵魂，给了迷途的我以希望的指引。给我一个支点吧，我也会有欲撬起地球的勇气，而这个支点，谢谢你给了我！
你只是个平凡的女子，做着我们都在做的事情，却乐在其中，不知疲倦，我佩服你的胆量和对于新事物的接受能力。第一个吃螃蟹的人是需要多少尝试的勇气呢？
班主任工作真的是非常特殊的工作，一个人管理着几十个学生，不能体罚，不能辱骂，但是这黑脸包公的活偏偏你又赖不掉，学生做错了事你不管不行，管了又讨人嫌，方法不得当，更是后患无穷，现在的孩子个个都不是省油的灯，他们有想法，有眼界，渴望独立，渴望表现，年纪轻轻，故作老成，但是又确实还不成熟，这么特殊的群体，我明白：想说爱你们，不容易。
然而周虹老师的阳光德育却真的如光亮一般，给我们这帮迷途的老班以指引。其实周虹老师所说的我们都有做过，有的成功了，有的坚持了，有的还在探索，有的还在迷途，但是我们却不曾有意识的进行整理和分享。最终我明白了：真正优秀的人，她往往做着大家想了未做的事情。
其实我们初中部的高效课堂是真正的在实践中出真知的，小组合作模式的采用，是非常适合我所说的这一特殊群体的。小组合作模式更人性化，更灵活，分工更明确，上升的空间也无可限量。只要你相信，只要你执着，一切皆有可能。
爱他就让他有存在感，海子的诗中说：给每一座山，每一条河，取一个温暖的名字。每一座山，每一条河，因为存在，所以美好，即使平凡，也不可忽略。班级里有很多事物需要人管理，班主任一个人那是分身乏术的，所以将班级所有琐碎的事物细化，然后分配人管理，值日班长、课代表、保健部、保洁部、财务站、水电部、谋划部、文娱部等，各个名目分配好人，一班人有时候还不够用呢！大家头上都有担子，我们人人有责，共同管理，小组内部又要分工，谁管纪律，谁管卫生，谁是学习组长，那几个是收发导学案的,做的到位的就加分，没做到就减分，这样一来，一周一总结，一月一通报，大家的责任意识和主人翁意识自然就强了。
爱他就平等的对待他，作为父母，平等对待一双儿女， 尚且不易，何况是平等的对待一班每一个学生，一直以来困扰着班主任的换座位，是不换不行，一换又头疼，听了周虹老师的讲座后我得到了很大的启示，只要能保证每个人每个角落都能坐到，于大家都是公平的，那么又有什么可怕的呢？我们是6人一组，我班刚好是9组，连接起来刚好呈一个“田”字形，那么我就将组浓缩成一个点，以点为单位，隔一个点来移动，以“己”字形的方向推行，这样既不会重复，又能做到公平公正，真是巧而妙之。
爱他就让他自由呼吸，最美的花一定是盛开在大自然中，而不是在封闭的大棚中，没有经历风雨的洗礼，没有沐浴阳光雨露，它的美不过是无根之源，无本之木，爱如若不是自然天成的佳酿，就一定是饮鸩止渴的毒液。爱需要阳光，氧气，爱需要恰到好处的把握，管理班级就像浇灌几十朵花，你要小心翼翼的培育，又要放手让它成长，它才会最终开出美丽的花瓣儿。
时光大好，你若花开，我必灿烂！
