谈到班级的稳定、巩固问题，应该要改一句歌词，叫做“七分天注定，三分靠打拼”。意思是讲学生的流失转学很多时候是必定要发生的，但是三分的打拼也相当重要。下面我谈谈自己的一些看法和做法。
首先，学校和董事会广而泛之的宣传，各部成绩越来越优秀，在社会上有了良好的反响，让家长、孩子在玉潭中学读书有了一种骄傲自信的感觉。
然后，初中部的英明领导至关重要。比如，今年来精细化的管理和积极推进的课改，取得了丰硕成果，为初中部的稳定奠定了基础。
要把董事会的宣传看作名牌外衣，初中部的英明领导就是坚固的不锈钢衣架。现在我们需要做的就是怎么精心梳妆打扮。下面我就谈谈我的想法吧。
一、班级稳定首先靠的是：一视同仁，即公平，坚持“无歧视”的原则。由于学生的家庭经济条件、学习能力、交际能力、心理状况不同，所以学生个体存在巨大差异，优秀与待优秀就自然存在了。班主任应不分贫富，一视同仁，引导学生正常的交往，同时更多地同情、帮助弱者，最好的办法就是不提及学生家庭的贫富问题，多看一些感人的视频，多讲些感人的故事，激发学生的善心，善良的学生纪律性强，班级荣誉感强。对于交际能力差的学生，不打击他们的自信心，尽量不在公共场合批评他们，因为这类学生普遍比较敏感，也是最需要我们关注的群体，引导不当就可能成为问题学生，甚至成为愤世嫉俗的极端人物。对于他们我的方法是多讲道理，讲故事。学习能力差的学生，应该是最脆弱的群体，绝不能因成绩差在公共场合羞辱他们，而应该要求他们做好基本的学习，力求进步，鼓励他们在别的方面寻找快乐和自信，从而激发学习兴趣。我们要相信每个孩子都想学好，只是他们自制力不强，暂时存在这样那样的问题。
二、在稳定班级的前提下，要以教好每个孩子为目标，不排斥有坏毛病的学生，尽量帮助他们，转变他们。如果班主任对不听话学生心存芥蒂，就会在行动和语言上表露出来，招来学生的不满，甚至和你唱对台戏。这样将给班级管理带来巨大的威胁。
三、在班级管理中，班主任的管理方式要多元化，惩罚、鼓励、表扬必不可少，思想梳理要经常。惩罚学生一定要方式选择得当，让学生明白一切都是为了他的进步，切记不能带着情绪惩罚学生，若如此越罚则会越不听话。对学生的思想梳理，切记不要以上政治课的形式出现，故事结合道理让学生有兴趣听，然后又从中悟出道理。
四、营建团结、友爱、文明、规范的班级氛围，多表扬自己的班级，树立班级自豪感。
五、班级管理中要多些小智慧。善意的谎言有时也会对学生、对班级有意想不到的好处。
六、与家长交流要礼貌客气、不卑不亢。每次家长到校要热情招呼，主动与家长交流孩子的学习表现。
七、班级稳定还有一个至关重要的角色，那就是科任老师，科任老师认真负责，与学生相处融洽是班级稳定的重要保证，因此我们要树立科任老师的威信，协调师生关系，促进班级稳定发展。
