民办教育是教育中的重要组成部分，是公办教育的补充。民办教育中年轻教师多，教学压力大，如何解决种类问题，是民办教育的一个难题。本文重点讨论了年轻教师在业务能力和生活方面所面临的主要问题和应对方法。
关键词：民办教育、年轻教师、学生管理、教育教学、自我提升
正文：
说到民办教育这个问题，领导、老师以及家长都会提到一个现象，民办学校的年轻老师可真多啊！的确，这是一个很大的问题，原因是多样而复杂的。下面，我就年轻教师在教育中，年轻教师所面临的压力来具体分析一下这种现象的出现原因。一分为二的看，压力主要来源于工作和个人生活。工作方面主要存在教育教学的压力和如何管理多元化学生的压力。个人生活的压力主要体现在自身综合素质提升。
教学工作的压力。对于大多数年轻教师来说，教学是一个永恒的话题，年轻教师明显存在教学经验不足和知识情感化不明显的缺点。然而，以教学质量生存的民办教育并不允许这种情况持续，所以，我们要迅速成长起来。很多经验丰富的教师在教学中都会提到一个原则——教育必须依顺于学生的认知规律来进行，否则将事倍功半。首先，我们来说说教学经验不足的问题，这是一个客观存在的问题，如何解决呢？说到经验这些事，我想最好的方法就是借鉴和学习。比如说听课，借鉴经验丰富的老师的经验，学习他们的教学点子；还比如说看教学视频，俗话说这是一个互联网的时代，良好的运用能够为我们获取相当多的新的、先进的资讯。通过自身的实际运用和反思，站在巨人的肩膀上，我们才能迅速成长起来。其次，课本知识的情感化是一个很难把握的难题，对于这个教育为本，德育先行的教学环境，情感态度和价值观相比于课本知识跟重要。但是，同时它也是一个悬而难定的概念，做好这一点，我们需要长时间对相关知识的积累和拓展，通过有趣而生动的实例，树立学生正确的世界观。
因此，不断的学习和积累是年轻教师迅速成长起来的重要途径。
学生多元化管理的压力。现在的学生不在是古时候的学子，我们亦不是以前的教书先生，学生逐渐呈现出多元化，这点在民办教育中尤其明显。因此，这也对老师提出了新的要求——教师多元化。现在的孩子，接触到的信息很多。种类丰富，甚至于同一问题，看法也是各有所异。因此，有句话说得特别好，“融入学生，了解学生，才能很好的管理学生”。记得刚来学校，校部的张书记说过“年轻教师要发挥自己的优势，就是要充分发挥年轻这个关键词。”
管理多元化的学生，我们要有不断学习的态度，不仅仅是在专业技能上的学习，更重要的是学生的思维方式和学生行为特点上的学习。了解他们才能找到问题学生的症结所在，师夷长技以制夷应当也是这个意思了吧。
提升自身综合素质的压力。对于一个不断发展的人来说，尤其是一个年轻的人，充电这一词应当是常用的。这里尤其是教师这个行业，个人认为，教师提升自我的综合素质不是为了更好的跳槽，而是在我们闲暇的时候，能够更好的与现在的社会接轨。教师是一个清贫的岗位，它有着至高无上的荣誉，做着世上最伟大的事业；同时，不得不承认，他们也是最单纯的。多少教师是否曾感慨，当老师当久了，与学生呆久了，习惯了这种简单的生活和工作，不多愿意去与社会上的人纠缠。我们把它叫做清高。但是，这真的好吗？我并不这样的觉得，人是不断发展的，是一个集体的人，脱离社会，我们容易活的理想化。所以，我们要充电，融入社会也是综合素质的重要体现。然而，多少人在忙碌的教学工作中，忘记了生活中的情调？把教育学生和教学自己子女混作一起？提升自己的综合素质这不是泛泛而谈，而是变成一种实际存在于我们教师队伍中的压力。
世界那么大，我们应该要出去走走，充充电，融入学校的同时，我们更应该融入社会中。
不管在何种岗位中，压力始终伴随着我们，分析原因、揪出关键、想出对策，我们才能化压力为动力。愿每一位年轻老师都能爱上民办教育，也爱上教育带来的一切。
