听谭小平书记《努力将尊师重教、教书育人的传统发扬光大》后感
教育大计，国之根本，近几年，宁乡县教育在狠抓之下发生了翻天覆地的变化，一跃成为湖南的教育强县。2015年教师节前夕，宁乡县经开区工委书记、县委书记谭小平，发表了题为《努力将尊师重教、教书育人的传统发扬光大》的重要讲话，讲话深入浅出，让人受益匪浅。
回顾从教的7年，与孩子们相处的时光有欢笑、有泪水，有被他们感动得眼泪哗哗的时候，也有被他们气得暴跳如雷的时候，但是，不管怎样，我从不曾后悔选择这个行业，不后悔成为一名人民教师。而在与学生相处的过程中，我也越来越如鱼得水，我知道要如何把握火候，如何根据不同的情况采用不同的方法，让学生与我形成一种亦师亦友的相处模式。
“喜羊羊”是学生给我取的绰号，它伴随了我7年，当他们开心地叫我“喜羊羊”时，让我有种莫名的亲切感。很多老师很反感学生给自己取绰号，感觉那是一种不尊重不礼貌的行为，可是，我认为取的绰号不带恶意，不带辱骂性质，是可以接受的。一个绰号，它能拉近师生彼此的距离，让学生打破对老师的惧意，成为朋友。“喜羊羊，早上好！”“喜羊羊，今天穿得好漂亮啊！”“喜羊羊，帮我一个忙呗！”无形中，在他们心中，我成了个老朋友一样的角色，他们慢慢走近我，我想，他们是喜欢我的。但是，与学生的相处不能太放得开，要把握度，起码在课堂中必须做到严肃、严谨，我坚决要求他们喊我“杨老师”，因为课堂是学习知识的地方，如果学生抱着嬉闹的心情上课，肯定是学不好的。从一个称呼的改变，从侧面向他们传达一个信息：下课我们是朋友关系，我们可以嬉戏打闹，可以像朋友一样聊天，但是课堂上，我们是师生关系，学生要尊敬老师，要认真听讲。
课后称呼上的改变，让学生在心里对我有了不一样的感受，我想在他们心里，我还是一个比较有趣的人的，是个让他们愿意接触的人的，有了这层关系，我开始运用这个优势慢慢走近他们内心，从侧面去了解他们、教育他们、引导他们。为什么说是从侧面呢？因为跟他们在一起交流，我从不直接聊学习。当代小学生的学习压力颇重，语文、数学、英语、才艺特长等等，压在他们肩膀上的担子很重，以至于很多学生变得异常厌学。如果一聊天就跟他们说，要好好学习，要考试考多少分，我想他们绝对不会再主动找我聊，他们会很烦，很有压力。于是，我抓住他们感兴趣的话题，将歌曲、动画片、电视剧、偶像、运动等等为切入点，来与他们产生共鸣。每当这个时候，氛围相当和谐，也是他们最为放松的时刻。有人认为这些话题没营养，没内涵，没有任何意义，甚至于会教坏学生。但是，个人认为，每件事都有它的利与弊，为什么我们不能用它有利的方面去引导学生呢？以“追星”为例，很多家长和老师都是反对的，大家觉得这是非常不对的，浪费时间，肯定会耽误学习。是的，大家看到的是追星的弊，可是如果我们不能完全阻止学生去崇拜他们的偶像，我们是不是可以对这件事加以利用呢？偶像是什么？为什么会让学生那么喜欢，那么崇拜？记得卢思浩写的《愿有人陪你颠沛流离》中有这样一段话，大概意思是说：你会喜欢一个偶像，多半是因为他身上有些闪闪发光的属性让你也想要拥有，你想要变得温暖所以你喜欢一个温暖的人；你想要变得倔强所以你喜欢一个倔强而努力的人；你想要有一个让你为之努力的梦想所以你喜欢一个能带给你力量好像信念一般存在的人，你会因为这些东西切实地去努力，在跌倒的时候也能找到勇气和力量，你会真正地行动起来，把生活的一部分填满。学生有他们独立的思考能力，他们也有喜欢的，有讨厌的，我们不能把自己的思想强加给他们，如果强烈禁止他们不能做一件事，他们定不会照着做，反而会有了叛逆思想，所以，我们所能做的就是好好引导，既然你喜欢上一个偶像，那么我就用这个偶像来让你明辨是非，让你上进努力，让你变成更接近你偶像的样子。TFBOYS，这是现在娱乐圈炙手可热的一个少年组合，他们都是初高中生，喜欢他们的人绝大部分是学生。每次和学生聊天，话题绝对是围绕他们的。每次，我都特意把成名、金钱等话题绕开，我跟学生聊最近TFBOYS又做了什么公益活动，又在挥汗如雨练自己的新舞蹈，他们最近考试成绩如何如何的好，他们待人谦逊有礼，他们有梦想有追求，他们几年如一日坚持做自己喜欢做的事，不放弃……聊着聊着，看着他们激动的表情，我总会加上一句：你也可以的，你的偶像那么棒，作为喜欢他们的你也可以变得像他们一样棒！我想，虽然不能通过这样的话立马改变学生，但是，可以肯定，他们会朝着这个方向努力，且不会盲目追星，荒废学业。
听完谭小平书记的讲话，我深刻认识到，成为一名教师，我们就应该做着教师该做的事——教书育人，我们要结合所有有利因素，在这个多变的社会环境的影响下，在这个年代孩子体现出来的各种性格差异下，拿出勇气，直面各种问题，把最美好的希望播种在教育这块土地上！
宁乡县玉潭中学小学部杨玲 性别:女年龄：29
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