做个刚柔相济的老师
王亚玲
查完了学生寝室，又和几个学生聊了会儿天，回到办公室后，坐在电脑前，开始整理自己一天的心情。又是忙碌而充实的一天，这样的日子已经连着过了两个多月了，每天都是备课，上课，看作业，处理学生问题，一大堆的琐事，感觉很忙，一天24小时有差不多一半的时间是在学校度过的，有一天突然发现自己没有了属于自己的空间，日子一天一天的流逝着，我却从来没有好好梳理过自己的生活。而今天是自己工作以来最有感悟，收获最大的一天。
一大早到办公室就看到了发下来的期中考试成绩，学生的班级和年级排名赫然纸上，成绩不是很理想，再看看办公室里其他几个班主任桌上的成绩，心里的失落感油然而生，压抑的感觉开始慢慢的侵蚀我的身心，好强的我虽然在接手这个班的时候就已经了解了他们的基础，对他们知根知底，但是还是有种很挫败的感觉。
一上午的心情都不是很阳光，尽管同事们都在安慰我，说我已经很努力，做得很好了，但我总是希望自己不是最差的，这个班现在就像我的一个孩子一样，我渴望看到她们的成长和进步，更愿意和和她们一起分享成功的喜悦。中午找了几个没有吃饭的学生聊天，处理了几个遗留问题，打开电脑又看到群里发的关于昨天晚就寝的纪律和卫生情况的通报，熟悉的几个数字印入眼帘，而且全校仅此几家而已，一股无名火顿时涌上心头，气冲冲的跑到教室，看到埋头苦做的他们，心里的火气顿时消了一大半，耐心的和他们讲了半天，又守了一会儿便走出了教室。
下午两节自习守了他们很久，进行了默写之类的，第八节课，依然是值日班长一天的总结，留下那些违反纪律被记了名字的学生，他们怨声载道，但是我却无动于衷，面不改色。尤其是其中有一个昨晚吵闹的小男孩被我叫到了办公室狠狠训了一顿，一开始他的态度很恶劣，气鼓鼓的，感觉受了天大的委屈，但是在我的开导之下，后来他认识到了自己的错误，并虚心的接受了我的建议，承认是因为自己在处理问题上的方法不对。我告诉他很多时候一个小问题之所以被扩大化就是因为我们的方法和态度不对。留在教室的几个学生对于我的教导似乎无动于衷。我的心里忽然感觉有点茫然，不知道该怎么去处理这些违纪学生。
晚上，学习委员邀请我参加了各组组长的会议，第一次和他们面对面的交流，他们针对班级的情况和学习小组的情况和我进行了交流，很多人都说出了自己的意见和建议，虽然我以前也想过自己是不是太过苛刻和严厉了，但是直到这个时候，我才明白我平时确实对他们的要求太多了，而对他们的赏识和奖励太少，比如学习小组的加减分和奖惩，我就只是经常性的进行了惩罚而很少实施奖励政策，导致现在有些小组成员开始有了倦怠情绪，加减分对于他们而言已经没有了激励作用，每天的留人政策也让很多人在背后埋怨过我很多次。有时候他们干脆就有了“破罐子破摔，一破到底”的心理情绪了。会后我让他们用纸条的形式将自己的建议和意见写给我，有很多人都给了我建议，班长告诉我现在班上最大的问题是没有动力，她觉得我在课余时间应该多一点笑容，让班级和谐起来，让同学们感到温馨。我的课代表告诉我可以在周末以看电影的方式奖励他们，不要总是放学后留下他们，还有组长建议我平时多开玩笑，拉近与他们之间的距离。看着他们写上来的肺腑之言，我的眼睛湿润了，是啊，我是抱着一颗热忱的心投身到教育事业当中来的，我的宗旨是赏识每一个学生，用我的耐心，爱心，责任心，恒心和信心去获取开心，可是现在呢，我忽略了他们只是孩子，他们还是处在一个爱玩的年龄阶段，他们爱动，他们很多时候都管不住自己，但是他们内心深处是很想表现好的，他们渴望老师的一句鼓励，渴望老师的一句赞美，而我却是那么的吝啬，总是那么严格的要求他们，天天板着个面孔对他们，在这样的环境中，他们能学得好，学得快乐吗？忽然记起在第四节课进教室的时候因为教室里很安静，所以我表扬了他们今天很自觉，没有像平时一样半天不安静下来，很多同学都高兴的为自己鼓起了掌，这不就是老师小小的一句赞美吗？如此简单却可以让他们高兴半天，其实他们都是很容易满足的，因为他们都很单纯，单纯到老师的一句赞美，一句关心，一声问候都可以在日记里和我说很多很多心里话。实际上现在的我就是他们的精神领袖，他们也不希望我不高兴，他们每个人都很渴望我的关注，渴望看到我的微笑。这一刻，我阴霾了一天的心情豁然开朗，柳暗花明起来。
晚上查寝的时候，周校悄悄的提醒我，你平时对学生的时候也多带点笑意啊!我一愣，“啊，原来我平时都不带笑意的啊！”“是啊，你都是板着个面孔，很少见你对学生笑的。对同事倒是经常笑，多笑一下呢！”我恍然大悟，忍不住哈哈大笑起来。难怪很多学生都不愿意和我说心里话，也难怪很多时候他们会对我有抱怨，换个角度想想，每天对着个冷面孔的人，谁会愿意掏心掏肺的和你说一大堆，又有谁会愿意去亲近你呢？到寝室里的时候，我特意和那些调皮的孩子们开了开玩笑，寝室里面一片欢声，有个学生还特意从他的箱子里拿了几颗糖给我，我不要，他硬是要塞给我，那一刻，我的心里很温暖，其实他们都很可爱，只是我一直都在苛求他们，没有调整好自己而已。所谓欲速则不达，“兵强则灭，木强则折。”我现在是太严厉了，不懂得及时转换角色，改变方法，所以才会陷入困境当中。教育是一门艺术，在以后的工作中，我应该试着多微笑，对自己，也对自己的那些孩子们，做个刚柔相济的老师。我坚信，只要努力，我会真正走进他们的内心世界，那些孩子们会把我当成知心姐姐的。阳光总在微笑后，是的，温暖在前方。
