时间飞逝，想想我接手现在的班级已经是第五个年头了。在这五年中孩子们一天天的长大，一天天的懂事，让我感到非常欣慰。而在这五年中变化最大的莫过于汪浩男了。
回想一年级他才来我班时的样子，小小的个子，黝黑的皮肤，大大的眼睛，非常的天真可爱！而且经过一个月的相处和学习之后我发现他成绩非常的优秀，几乎每次考试都是名列前茅。但“金无足赤，人无完人”他的性格非常内向，并且对自己严重不自信。
一个成绩如此优异的孩子，为什么会这么沉默寡言，内向呢？这让我非常疑惑。于是我就这个问题和他的爸爸进行了沟通。原来他的成长的环境并不是太好。父亲是一名优秀的人民警察，每天忙于工作，相对来说陪孩子的时间比较少，母亲则一直在外地上班，一年才回来一两次。所以他从三岁开始就送到了幼儿园读寄宿。可能是长时间的寄宿生活造成了他的这种性格吧！于是我心里就琢磨，我应该怎样来引导他克服自己的心里障碍，大胆的与人交流，大胆的表现自己呢
寄宿的孩子相对于每天有家长陪伴在身边的走读生而言还是缺少了一种关爱。所以我就从这方面入手，在学习和生活上对他多关注，多关爱。例如每天花一些时间和他聊聊天，问一问他当天和同学之间发生的一些开心或烦恼的事情，衣服穿得够不够，饭菜合不合口味等。终于，经过大约一周时间不间断的这种聊天，他不再那么沉默了。下课时经常可以看到他和同学追打嘻戏的场面，上课时也能看到他举手的身影了。这时我认为机会来了，可以适当的安排一些小干部给他当当，让他大胆的向别人展示自己，为班级服务。当我跟他表明想法之后他并不乐意，其主要原因还是对自己不够自信，认为自己不能把这些事情做好。针对这一点我就不断的帮他分析原因，晓之以理，动之以情，并时刻为他加油鼓劲。同时我又联系他的家长，让他们也多多鼓励他，少给他施加压力。终于在我们双发的合作之下，他终于答应了当小组长，那工作起来可是尽职尽责，无半点懈怠之心。他的这些进步我都看在眼里，记在心里，然后找到合适的机会再班上表扬他，这也让他的信心倍增。
就这样他慢慢的改变了。进入三年级时，他竟然能主动站到讲台上大大方方的进行竞聘演说，能主动参加各级各类竞赛了。他真的已经脱胎换骨了而我心里一个悬着的石头终于放了下来。
有了自信之后的他更是出类拔萃，是年级中的佼佼者，我们学校英语广播站的副站长，大型活动的优秀主持人，并且多次参加各类比赛成绩显著例如：“创作杯”全国作文竞赛金奖，湖南省中小学创新作文竞赛一等奖，湖南省生活数学创新大赛二等奖，第十届全国青少年英语口语大赛县一等奖等。
相信在以后的日子里，他添上了自信这对羽翼将会在广阔的天空中越飞越高！
