亲爱的同学们：
大家好！今天是3月13日，再过13周多三天，94天后，我们将迎来2014年中考（2014年6月16日-18日）（13，是我的吉祥数，希望今天的巧合能带给大家好运。）。今天集会，我想跟大家谈谈毕业班工作的的全盘安排和各阶段大致内容以及对大家的希望和建议。
开学到现在，初二生地、初三各科全部结束新课，所有科目进入第一轮复习；
三月份：全力备战数理化竞赛，去年我们曾取得非常不错的成绩。数学竞赛，获市级一等奖的6人，获市级二等奖的5人，获市级三等奖的3人，从个人成绩来看，进入全县前十名的2人，前二十名的4人，前三十名的5人。因为我校学生人数不多，参赛名额有限，但获奖率几乎100℅.这个成绩引起了上级领导、兄弟学校的特别关注。物理竞赛，获市级一等奖的5人，获市级二等奖的7人，获市级三等奖的1人，从个人成绩来看，李贝宁获得全县物理最高分。刘淼、肖哲昕分别获得第四、五名。今年我们蓄势待发，一定能巩固和扩大战果。争取拿下全县数学、物理、化学最高分，争取单科5人进入全县前十名，10人进入全县前二十名。希望全体参加培训的同学不负众望，载誉而归。
3月中旬初三、初二生地第一次摸底考试。
3月，体育中考报名。4月，体育中考。
4月中旬初三、初二生地第二次月考。（第一轮复习基本结束，为后阶段复习策略的制定提供参考。）4月，启动周考。
5月，初中毕业学业水平考试报名。
5月，音体美特长生测试认定。
5月，综合素质评价（考查）。
5月，初三、初二生地中考模拟考试。
5月，冲全A培训，潜能生辅导，玉潭高中内部招生考试。
6月，全真模拟，中考。
一句话，时间紧，任务重。但年年如此。我相信，我们2014届玉潭学子同样出彩，更加出彩。
老师们在开学初制定了总复习计划。我们的计划精确到了每一天，甚至每一节课复习什么内容，每个章节复习几个课时，老师们作了详尽的安排。第一轮复习什么时候结束，什么时候周考、模拟考试，学校有科学的规划。哪些同学哪些科目存在困难，老师们心中有数。学校因此实行潜能生承包方案。哪些同学能拿到全A，5A1B，我们一直在关注。可以这样说，学校、全体初三老师基本完成初三全盘工作的顶层设计。接下来要由大家实现这些好的设计。所以我们希望每一个初二初三学子都有一个90天学习计划。这个计划，内容包括：
（一） 情况分析，正确看待自己。我的优势科目有哪些？有多优？如何稳
拿A或B？哪些可能是突击可以提高的，哪些是需要从现在开始行动的？我的劣势科目有哪些？有多欠缺？如何补？你有哪些想法和做法？是否跟家长及老师交流过？每次考试，底线是什么？
（二）目标确立，学校大目标是单科消灭D、E等级，全科一次性合格率居
全县前三位。初二生地科也如此。你可以以月为单位，制定3月目标，4月目标，5月目标，中考目标，*A*B，逐月推进。初二生地消灭不及格现象，成绩优异者要努力将扣分控制在5分以内。有目标就有动力。大家千万要相信自己，不要陷入低分困扰，以为一次没考好，就怀疑自己的努力白费，任何努力都会有结果呈现，只是还需要一段时间，坚持了的就会看到转机，没坚持的同学很容易自我否认，自己给自己贴上标签，自己把自己打入十八层地狱，永远不得翻身。差科就这样造成了，差生就这样出现了。同学们，你想想，从出生到现在，你不比别人少什么，你不比别人笨，别人的路越走越宽，读书的兴趣越来越浓，是因为别人每次取得成绩的时候，没有躺着喘口气，又订好了下一个目标，匆匆上路；当失败的时候，不是埋怨别人，更不埋怨自己，而是在什么地方摔倒了，就在什么地方爬起来。带着自信与倔强前行。谁都有跌跌撞撞的时候。另外，也不能高估自己，自我感觉特好，真正的对手在面前，真正的机会在面前，却连冲上去的勇气都没有。做人要实实在在，目标也要实实在在。
（三） 措施制定，用行动保障目标实现。老师推荐的，别的同学使用过的
办法你都可以去试一试，或者加以改进，变成自己的法宝。比如如何保证每节课专注听讲，认真讨论，学有所思，学有所获；如何利用小组资源解疑问，或约束监督，而不是作业互相抄袭，说闲话浪费时间；如何有序、有效完成各科复习资料、纠错；如何最大限度利用好考试这种手段提高文化素质、心理素质等等。尤其提醒大家的是请高度重视利用课余、周末、月末时间，对当天、当周、当月复习内容、检测内容整理总结、反思，使之条理化、系统化，学会画章节知识结构图。如果说上新课期间所学知识是零星的点，复习一定是让这些知识长成一棵知识树的过程，一定是知识转化成运用它解决问题的能力的过程。笔记、笔记本、错题、错题本值得拥有。曾经在网上看过这样的消息：中高考状元们考试后在网上出售自己的笔记本，每本50元-5000元不等，我们不去评价这件事的意义，但有一点可以概括：会读书的孩子大都会做个性读书笔记。优秀笔记伴随优秀孩子，见证着孩子的优秀，更促进孩子从优秀走向卓越。中考之后，我也希望能收藏到你们中的文科笔记本，理科错题本，让我感受你们的优秀与执着。
同学们，你的计划该怎么定，好好想一想，尽快写下来。学校老师的顶层设计要精准落地，关键在大家。请你们尽最大可能让你的步子跟上老师的步子，让你的节拍合上班级的节拍，让你的声音与学校的声音共鸣。
接下来，我们回到考试动员这个话题。即使你不再是学生，考试也难避免。你欢迎它，它会来；你不欢迎它，它也会来。所以让每一次考试更有意义吧，更有收获好了。每次在考前，老师都会绞尽脑汁的跟大家动员，目的只有一个：给大家鼓劲加油，让大家认认真真的考，目标明确的考，开开心心的考，自信大胆地考，考出真实成绩，考出最好水平。这个学期，考试次数相对较多、内容较难、而且越来越重要。同学们如何面对考试呢？我发现大致可以分为三类：
第一类孩子：课下活蹦乱跳，课堂上如蔫了的茄子无精打采；和老师闲聊口若悬河，滔滔不绝，谈及学习便吞吞吐吐，谈及考试更是能挡则挡，能逃则逃，他们不欢迎考试，抵触考试，所以消极应考，趴在考桌上睡觉，或者在考卷上乱填、涂鸦、或很多题不做-----他们牺牲了自己，带坏了别人，打击了老师的工作热情。对于此类孩子，我们的办法只有一个，不管你是老虎还是苍蝇，我们都要抓你。
第二类孩子：敷衍了事型。考就考，不作任何准备，心存侥幸，甚至寄希望于考场上偷偷摸摸做点手脚。这样的考试又有何意义呢？今天，你敷衍的是考试，明天，你敷衍的是工作。这种人，得过且过，谈不上有作为，更不可能卓越。对于此类孩子，老师会不厌其烦地劝诫你：莫白了少年头，空悲切。直到你有所感悟。
第三类孩子：我看大多数孩子属于此类。他们准备充分，自信满满，，考场上分秒必争，题题慎重，分分必夺。考后得失自在心中，可谓胸有成竹。考好了，理所当然，情理之中，只有更好，没有最好。没考好，他们会有些许遗憾，会有短暂的失落，但内心燃烧的是再决高低的火焰。他们有喜有忧，有笑有泪，他们的精神世界灵动而富足。现在的努力，现在的优秀成绩，为将来的成功提供了无限可能。对于此类孩子，不管你是暂时领先还是一直落后，只要你有斗志，只要你向往前方，向往高处,我们都要伸出双手，为你热烈鼓掌！助你一臂之力!
同学们，以上三类，你属于哪一类？你应该选择哪一类？3月18日、19日，我们进行本学期第一次摸底考试。请大家好好准备，认真参考，决不懈怠！从这次开始，一步一个台阶，只逼自己的目标！同学们我们是玉潭中学2014届毕业生，出彩2014届，精彩在玉潭！祝愿大家考有收获，学有所成！带着青春的梦想从玉潭腾飞！
2014年3月13日
