2012年9月13日晚，有幸聆听了来自昌乐二中的专家何久明老师关于高效课堂的讲座，受益匪浅。
讲座伊始，我就被专家的一段《鹰的蜕变》的视频深深吸引，在鸟类中，鹰是长寿之王，是因为它经历了痛苦的锐变。鹰如“凤凰涅磐”一样，在经过蜕变之后，绽放出了属于自己的美丽彩虹。视频让我震撼，课业让我疑虑。鹰的蜕变与我们今天的讲座内容有有何关联。接着专家马上出示一组数据——“21国调查结果显示中国中小学生想象力居倒数第一”。作为身处三尺讲台的一线教师，看到这一数据，我震惊不已。随之而来的专家的一系列新理念深深撞击着我的心灵，原本以为只在理想世界中的教育在昌乐二中实现了，这确实令人惊讶。
专家说：“真正的老师，不是想成为一位好老师，而是用自己拥有的意志、勇气、智慧和爱，帮助孩子找回本该属于他的力量和智慧。”每个孩子都是独一无二的，想想我现在所带的这个班，每个孩子虽然性格炯异，个性千变万化，但每个孩子都是祖国的未来，都是家庭的希望。我们应该重视每个孩子，不放弃任何一个孩子，关心他，爱护他，而不因种种原因冷落他，孤立他。特别是对那些所谓的差生，更不应该歧视他，孤立他，而应给他们更多的关爱，让他们也能茁壮成长。记得一位专家也曾讲过：“把每个学生作为有个性、有人格、有希望的人予以关心，把他们的一言一行看做有意义的、值得重视的事情予以关注。”
短短的三个多小时过去了，教授的讲座仓促的结束了，可我的脑海中还留着那一个个美好的画面，这次讲座给了我心灵狠狠地撞击，原来我们应该这样来育人，原来当老师是一个挺幸福的职业，不论在何种情况下，有任何理由，师者都不能成为一个扼杀孩子求知欲的刽子手，不能阻挡孩子的成功。昌乐二中的教师是幸福的，孩子们是幸运的，跟他们比，我们的差距还很大很大，但我们每一个教师都应尽自己最大的努力，让孩子们感觉有了这样的老师，他是幸运的，那么我们也能从中收获幸福。
